親職分享交流小天地
睡 眠
1.孩子是父母的心肝寶貝，但當孩子晚上哭鬧不停或是一直醒來睡不好覺，讓爸爸媽媽精神上造成莫大困擾，這也讓許多家長感到睡眠不足的同時，也影響到家庭的生活品質。當然大部分的家長認為孩子睡越多就會長得越好，但白天裡睡太多反而會讓孩子在夜裡無法入眠，大人和小孩其實都是作息要規律；而不是小孩子去順應大人的作息。孩子早上盡可能是七點左右讓他起床，且白天要有適當活動-吃完午餐-休息片刻-午睡時間-起床-下午時間可以帶孩子至戶外走走或到公園、社區中庭玩遊戲-到了晚上，晚餐後陪孩子閱讀故事繪本或靜態活動-洗澡後晚上喝睡前奶有助於睡眠品質，晚上孩子入睡時就能ㄧ覺好眠，隔天早上起床就不會起床氣或不想上學情形。一早家長用溫柔的語氣喚醒孩子時，也可跟孩子說（親愛的OOO起床囉）！在中心老師會依孩子的年齡層給予睡眠時間，但於傍晚4~5點過後的小睡會影響到晚上孩子入眠，所以老師視情況盡可能不讓孩子入睡。（但，孩子ㄧ歲以下還是需給予小睡，不然小小孩子撐不到晚上，會又哭又鬧，這對小小孩來說，不睡反而不是一件好事），因此家長放假在家可以配合中心給孩子時間作為一日作息，相信大人和孩子有個良好作息時間，孩子夜裡不會啼哭，孩子白天活動量多，且吃的好，自然就睡的好，而睡的好，也就能長的好，這是環環相扣的。
Betty老師
家長參與
2.7月份的歡送畢業生暨親子五感遊戲活動圓滿完成，感謝家長們的踴躍參與。相信家長們在與孩子一起進行「親子五感遊戲」時，感受到了孩子們在校學習的豐富課程。沒有參與活動的孩子們也不用可惜，老師們會在校內帶領孩子們一起進行這些活動。以下是活動的簡要介紹和目的：
1.吉士山丘：融合爬行、攀爬、高度跨越及轉彎等能力，全面提升孩子身體動作的靈活度。
2.搖滾陀螺：陀螺正面和背面皆可進行遊戲，無論是坐、站、趴、躺，都能提供多面向的身體體驗與動作控制練習。帶給孩子360度旋轉的全身性體驗，促進前庭平衡發展與肢體動作協調。適合單人或多人互動，發展人際互動與團體合作。
3.長頸鹿轉轉樂+搖滾威力：訓練協調力和平衡感，提供前庭刺激及觸覺發展。這項活動目的是通過動態平衡挑戰，提高孩子的反應速度和感官統合能力。
4.感統遊戲（萬象組）：涵蓋爬、走、跑、跳等大肢體動作，以及拋、接、丟、投等手部操作，盡情舒展四肢，活化身體肌肉彈性與張力，增進身體協調統合，滿足孩子從頭到腳的活動需求。
5.大龍球：促進身體大面積感官發展及前庭刺激，無論是躺、坐、臥、趴、推、拍、滾等方式，可加強全身動作和平衡協調。這項活動的目的是通過球上運動，讓孩子們在遊戲中鍛鍊核心肌群和全身協調。
6.鏡子探索積木：透過延伸活動讓孩子的觸覺平衡及抓握能力增強，提升空間方向概念。活動的目的是活化身體的靈活度，豐富孩子的感官經驗。
7.西瓜的秘密：台灣素有「水果王國」之稱，透過五感探索，增強孩子對水果的認知，提供豐富的感官體驗（視、聽、觸、嗅、味的學習機會）。這項活動旨在通過多感官體驗，除提升孩子的觀察力和好奇心外最後也能品嚐西瓜口味，促進其全面性發展。
透過以上分享，相信家長們可以看見孩子在校學習了許多新知識與技能等各項發展是多麽有趣又重要的事情。
Emma老師
家長參與
3.親愛的爸爸媽媽，我們在7/13週六完成了宜禾／ㄅ館托嬰中心創立10年來首次舉辦的畢業典禮，首先非常感謝前來參加的爸爸媽媽及其家人，在不算小的活動場域內，擠滿了人潮，我們除了有溫馨的歡送畢業生，也安排了豐富的五感創意活動，運用這些大型教玩具，讓家長們了解您家的寶貝在學校是如何提升四肢及手眼協調能力、如何增進全身性觸覺感知發展，並運用活動課程讓孩子體驗生活，從做中學，而最後熱鬧的超級奶爸親子活動，更增進了親子互動及親子關係。
辦一個活動不容易，但能得到爸爸媽媽的讚賞及好評，無疑是給了我們滿滿的能量，便是我們往前進的動力。年末，我們即將舉辦一場親職講座，敬邀各位家長，一同來參與喔！
Amanda老師
分享資訊
4.在孩子進入兩歲時，許多父母都會面臨孩子愛尖叫、說不要、什麼都要自己來、甚至用哭聲表達情緒的挑戰。這個階段的孩子正處於自主性發展的高峰期，開始探索自我意識，並渴望更多的控制權和選擇權。
對於這些常見的行為特徵，父母需要透過不同的溝通策略和應對方法，以建立良好的親子關係和促進孩子的情緒發展：
1.愛說"不要"的孩子：當孩子經常說"不要"時，父母常常追問著「你到底不要什麼？」這樣的反應可能會使孩子感到困惑或更加固執。相反，父母可以提供選擇，例如給予孩子兩個合理的選擇，讓他們在這選擇選項中做出決定，這樣可以增加他們的自主性和滿足感。
2.愛哭、愛生氣的孩子：對於孩子的哭泣和情緒爆發，父母應該保持冷靜和堅定。不要過度忽略孩子的情緒，但也不要過於激動或放任。溝通時要清晰表達自己的界限和期望，並給予孩子適當的理解和安慰，這有助於他們學會自我調節和情緒管理。
3.好動坐不住的孩子：這個年齡的孩子們需要充足的運動和感官刺激。父母應該提供安全的環境和適當的活動，以滿足他們的好奇心和探索。在中心老師們也會安排各種活動，讓孩子們在互動上享受樂趣及情緒調節上的能力。
4.什麼都要自己來的孩子：孩子在這個階段開始表現出較高的自主性。父母可以鼓勵孩子參與簡單的家務活動或決策，例如：讓孩子選擇自己的衣服或幫助整理玩具。這樣做不僅可以提高孩子的自信心，還能幫助他們理解責任和共享的重要性。
由此，孩子們的行為反應，常常來自於他們對世界的探索和自我表達的需求。父母可以透過理解和耐心的溝通，幫助孩子建立積極的行為模式和情緒管理能力，這對孩子的成長和發展相當重要。
Jojo老師
活動規劃與執行
5.果果大班在每週活動中皆會安排大肌肉相關課程，讓小朋友增強粗大動作的能力與訓練感覺統合。感覺統合中有兩種感覺，一個是前庭感覺，另一個是本體感覺，前庭覺的作用在於調整興奮度，維持平衡，調整肌肉張力以及語言能力的發展，本體覺則是由粗大動作到精細動作，再到認知動作，前庭覺發育不全會發生重力平衡能力不穩定、空間感判斷錯誤的問題，長大後的情緒發展、人際互動認知學習及專注力都會受影響， 本體覺對我們身體動作是非常重要，它的接收器在肌腱、肌肉、關節這些部位，具有好的本體覺，即使不靠視覺輔助都可以將動作做好。
大肌肉活動課程開始，老師會先介紹遊戲規則及安全注意事項，輪流進行中，老師會從旁協助並觀察幼兒的肢體動作能力是否能正確做到，也能遵從指令完成步驟過關。最後還會有一個團體的小遊戲，例如：
1.動物列車～小朋友以搭火車方式配合音樂出發到動物園遊玩.
2.大家來撿球～請小朋友將地板上散落的小球，撿回搖滾陀螺中.
3.大魚吃小魚～老師（大魚）利用氣球傘包住小魚（小朋友）.
以上團體活動是小朋友最喜歡的，可以肆意的跑、放聲的笑，在這過程中小朋友要學習去閃躲他人身體避免碰撞，這時若有小朋友不小心發生碰撞，但他立刻站起來繼續進行遊戲，此時老師不會去介入，以免遊戲中止讓小朋友無所適從，若有受傷情形，則會請助理老師立即處理，進行冰敷及擦藥，也會在回家時或連絡本告知家長，感謝家長能諒解小朋友在活動中不可避免的輕微碰撞，相信您在觀賞活動影片時也能看到孩子的笑容、學習與成長。
Kitty老師
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6.最近時常聽到孩子自發性問老師：這是什麼顏色？或是拿取積木時說著：我要藍色的積木，我要綠色的積木……
哇！這看似常見隨意的話語，聽在老師耳裡，卻是替孩子們感到開心，因為這表示孩子知道「顏色」這個詞是個分類的集合名詞，紅色、綠色、藍色、黃色…等都是屬於「顏色」這個大家族中的成員喔！顏色是很抽象的概念，但是，因２-3歲的幼兒在語言理解與聽覺記憶已經有簡單基礎，可以開始教孩子顏色囉！老師們除了將顏色名稱融入日常對話中，常見的顏色配對遊戲也是以多種方式呈現.不過，中心的老師們，還會帶領孩子玩色彩遊戲，來加深孩子對色彩的認知，培養美感，並從中獲得樂趣.例如：袋中玩顏色（用手指來按壓塗抹顏料）從單色到混色都能體驗；使用透光積木在光影板上拼出富含想像力圖案；顏色變魔術（空瓶內的透明水怎麼搖一搖變成有顏色的水）；天氣好到戶外玩光影遊戲…相信爸媽每每收到孩子們的照片，都能感受到老師們的用心，相信透過各種有趣新奇的遊戲，能讓孩子們以不填鴨的方式來認識學習顏色喔！
Maggie老師
2024.07親職分享交流小天地
