適合發展
1.我的寶寶才九個月就想走，我可以讓他學走了嗎？

這時候的寶寶視覺更廣，也更清晰，從爬行到站立，視野從低處到高處，處處充滿對環境的好奇心。寶寶透過爬行可以學習獨立，也可以大面積的感覺到不同皮膚的觸覺感受，有利於觸覺整合，也幫助孩子透過觸覺學習事物，增加大腦的認知能力。寶寶因透過爬行學習到如何控制自己身體動作，才能成功達到目的，增加本體感覺的回饋，有利於動作協調和四肢關節的穩定，對未來站、走路和跳等動作有絕對的幫助。同時也讓寶寶手部精細操作時，肩膀和頸部的穩定可以更好，間接影響到未來寫字、閱讀等能力。寶寶透過爬行更能開拓視野，拿到想玩的玩具物品，讓手眼協調更好，透過爬行也學習到空間概念、深度覺，因此爬行對於寶寶大腦感覺統合都有莫大的益處。

每個孩子的發展存在不同的差異性，如果您的寶寶此時已經九個月左右，在不坐學步車的情況下，就「自己」想邁步走路，您可以讓他自由發展。但，請您千萬不要用外力誘導他，因為循序漸進的發展對此時期寶寶非常的重要。若您覺得還是不放心，可在必要時請教小兒科醫師唷！           
JoJo老師

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2.你家寶貝老是坐不住、動個不停嗎？

維持孩子的專注力，其中很重要的一點是讓他產生動機，當他覺得這件事好玩有趣，自然而然就會維持專注。小小孩的專注力有限，0-1歲寶寶約2-3分鐘、1-2歲約3-6分鐘、2-3歲約6-9分鐘，培養專注力，其實一出生後就能開始，我們可在嬰兒床上約30公分處，吊掛轉動速度不要太快的旋轉吊飾，當它慢慢轉動時，吸引寶寶的注意力，藉由這個視覺教具，開始培養寶寶的專注力。除此之外，孩子漸漸成長，要維持固定的生活作息、睡眠充足及良好的飲食習慣，（少鹽、少糖、少加工，特別是糖，因為甜食會使情緒容易過於興奮或易怒，亦會影響專注力。研究發現，「運動」也有助於大腦的發展，讓孩子能更專注，因此家長可以時常帶著孩子到公園、戶外跑跳，鼓勵孩子去探索、去活動，聆聽周遭的聲音，觀察身邊的細小環境；也必須適時的加入靜態活動，如看看繪本、拼圖、串珠、積木等，引導孩子專心玩，增加孩子在某一項事物上專注的時間。當你看到孩子處處探索、事事好奇，代表了孩子能主動的探索與學習，透過尋求各種感覺刺激，不斷經驗累積，幫助大腦學習與整合的過程，孩子已正在培養專注力喔！
Amanda老師

適合發展
3.最近有家長詢問，孩子什麼時候可以開始訓練拿湯匙餵食呢？該要如何引導使用方式呢？

在中心老師大約會在孩子一歲半左右，即開始訓練孩子拿湯匙餵食，此階段的孩子，在大小動作發展、手眼協調能力及生活自理能力等，都比較穩定些，而為了讓孩子喜歡自己用湯匙吃飯，湯匙的選擇上，也是必要考量的喔，以下提供一些建議供家長參考～

一、為了讓孩子喜愛使用湯匙，湯匙的選擇上可以是粗柄或抓握起來順手的，匙面形狀大小適中，避免孩子不好入口，湯匙可選不鏽鋼材質，這時候的孩子牙齒大多長的較為多了，比較不會在餵食時傷害到牙齦，清洗上也可高溫消毒。

二、在中心老師會與孩子大手牽小手，協助一起拿湯匙舀碗裡食物順利餵食，大約吃1/3碗時，即讓孩子試著自己舀起餵食，並一旁提醒孩子一手扶著碗，頭要微微低低的，這樣才能順利餵入口中，食物也才不會掉太多。

三、孩子開始使用餐具時，也要提醒及試著幫助孩子學習用正確的手勢拿湯匙，而正確的手勢是什麼呢？就是張開手，從食具的下緣握著湯匙才能使力自如，手腕能靈活轉動，更容易控制手中食具，順利將食物送入口中。

提醒家長，孩子在學習自己餵食的過程中，難免會吃的比較慢，或吃到累了不想拿湯匙，經常會將食物灑出來，用的髒兮兮的，這是學習獨立自主的過程，並請家長同步一起教導孩子練習，多給予孩子鼓勵與讚美喔。
小Emma老師

嬰幼兒的基本照護
4.疫情至今仍是嚴峻，有家長詢問老師，我家孩子每次請他洗手，都不願意乖乖配合，都要催促或自己洗手時常趁著照顧者不注意，而弄濕衣服，請問老師，家長們該如何引導孩子正確洗手呢？

在中心老師會先以故事繪本引導孩子正確洗手，再加上實際帶孩子到洗手台，教導孩子洗手5步驟「濕、搓、沖、捧、擦」確實搓洗20秒，做好日常生活清潔顯得格外重要，除預防病從口入，保持個人衛生外，每日練習，學會正確洗手方式，養成主動清潔的好習慣，就不用擔心孩子把髒汙壞菌吃下肚。每個人回家第一件事情就是要洗手，儘管每天催促無數次，卻經常換來孩子推託，或是把洗手當玩水弄得浴室濕答答，生活中的病菌無所不在就是從小不斷提醒及養成等觀念，雙手清潔兩大原則建議如下：

一、掌握正確洗手步驟及時機，通常接觸幼兒前、看病前後、吃東西前、上廁所後、擦鼻涕後等，都是必須要清潔雙手的；有小孩的家庭對於這些觀念一定不陌生.二、照顧者要以身作，當替孩子餵食或換尿布當下皆要洗手步驟「內、外、夾、弓、大、立、腕」確實做到，相信除了防疫情風險外也可預防腸病毒的病毒感染唷！
Vicky老師

適合發展
5.相信大家一定都聽過“五感”二個字，近年來，許多專家學者提倡的嬰幼兒教養方式是以“七感”來延伸出來的喔！何謂七感呢？

其實大家與生俱來就有視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺、本體覺及前庭覺.五感對一般家長而言比較容易理解，但，前庭覺發展好壞，會關係到孩子們的平衡感、空間感、語言發展！而本體覺主要是經由關節、肌肉或骨骼來接收訊息！本體覺發展得越成熟，孩子們的感覺統合能力就越強！大家都知道，學齡前的孩子，多半都是從遊戲中學習，所以，如何陪孩子玩？如何玩得有意義？真的是個重要的課題呢！ 強化前庭覺和本體覺能力，最好的方法就是大人提供更多的活動，讓孩子接觸更多的刺激喔.中心的老師們，平日設計的活動，就是在幫助小小孩提升感統能力喔，例如：玩追逐、拍打泡泡的遊戲、讓孩子鑽過大紙箱或爬過隧道、玩跳躍遊戲、走平衡板、扔沙包入籃、玩幼兒滑板車或是push bike、趴在大龍球上左右、前後搖擺，玩搖滾陀螺、熱狗滾滾遊戲...等，爸媽在家也可多陪孩子們互動，在遊戲過程中提升孩子的感統能力，若有問題，歡迎隨時詢問園長或中心的老師們喔！
Maggie老師

2022.08親職分享交流小天地